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　　人教版六年级下册小学数学 《自行车里的数学》 以)=SnX ∠教学目标_ 运用所学的圆、比例等知识解决问题；了解普通自行车和变 速自行车的速度与其内在结构的关系，知道变速自行车能变 化出多少种速度。 通过解决生活中常见的有关自行车的问题， 提高学生解决实际问题的能力。 3经历解决问题的基本讨论，了解数学 与生活的密切联系。 普通自行车 变速自行车 思考 骑自行车有什么好处？ 我觉得可以锻 我觉得环保用车 炼身体，还可以 还可以节能。 保护环境。 中华人民共和国道路交通安全法实施条例 第七十二条在道路上驾驶自行车、三轮车、电 动自行车、残疾人机动轮椅车应当遵守下列规 定： 四中白宁左二个左，以而在共①O国出 认识自行车的结构 车把 车座 后轮 前轮 后齿轮 链条 前齿轮 踏板 自行车的运行原理 前轮 后轮 后齿轮 链条 踏板 前齿轮 明白了，自行车的结构与 内在运行原理之后我们一 起来看看自行车里的数学 0-0-0000-0-0 活动1 你准备怎么解 自行车蹬一圈，能走多远？ 决这个问题？ 直接测量 1人扶自行车 1人转踏板 2人 拿皮尺 1人 记录 踏板蹬一圈，自行车能走多远?