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　　说起同里二中的教育管理，本人记忆犹新。当时的骑车到校的学生，要每天轮流整理归位自行车，做到26寸、28寸（自行车车胎尺寸）各成一条线；宿舍实行军事化管理。同时，为了全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人的办学方向，学校在学生中开展“六爱”教育——爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校、爱家乡系列主题教育。在学校管理上实行分级负责制，设立初一、初二、初三年级组，分别由校长、副校长、中层干部兼年级领导。学校每年把德育目标和教学质量要求下达到年级组对老师实行奖惩分明，其实绩与奖金挂钩。班级管理上，学校实行“三制”——学生人人有岗位责任制、轮值班长制、星级量化评分制。这样大大培养了学生自我管理的能力，激发全体学生奋发向上。

　　多年来学校由于坚持狠抓校风，实抓质量的办学方向。全校教育教学质量一直名列前茅，1995年初三毕业中考“五项考核”位于全吴江市第一，获得教育局颁发“优胜”锦旗并受到市委、市政府的嘉奖。并借这一系列先进、有效的管理理念，1992年，同里二中管理模式被吴江市教育局列入全市教育系统先进典型，同年9月《江苏教育》杂志刊登了《一个乡中校长的办学实践与思考》和《他们做出了管理育人的好文章》两篇专题文章。一时省内外教育界人士来校参观学习络绎不绝。时任江苏省教委主任周德藩亲自到校视察并充分肯定学校的办学成果。学校于1992年被评为苏州市德育先进学校，1995年被评为江苏省德育先进学校，曾连续四年被评为苏州市文明单位。本人也在1989年9月被评为全国优秀教师，1991年9月被评为全国教育系统劳动模范，获“人民教师”奖章。