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　　“教体融通的本质是关注学生的全面发展和综合素养提升。”广东省督学、广州市五中滨江学校校长吴朝晖表示，学生的身心健康是一切学习的基础，即“无体就无育”。滨江学校通过资源整合、课程融通、评价协同、师资合作让教育和体育融合，以“教体融通”理念深化育人方式改革，让学生在体验式学习中培育团结进取、正向思维、坚强意志、协作能力等综合素养。例如，学校结合粤派教育，融通文、武、劳、艺、情、理六艺传统提出的“新六艺”育人目标，以学生的实践和创新创造能力为根基，重塑新时代接班人和建设者，即“文”与“武”是培养孩子刚柔相济，动静相宜的品质；“劳”与“艺”是孩子品质发展的养分；“情”与“理”是强调孩子们的规则意识和情商意识，“文武双全、劳艺结合、情理通达”成为滨江学子核心素养的新样式。